Manuel de l'éducateur canin

Consensus aujourd’hui entre les spécialistes : le chien, « animal de meute », ne se définit que dans le cadre d’un rapport hiérarchisé : au sein de la famille, il lui faut donc un maître, auquel il est « soumis ».

À contre-pied de ce consensus, Michel Georgel propose, avec sa méthode personnelle d’éducation canine, une lecture de la relation « homme-chien » radicalement différente.

Ce qui fonde l’originalité de cette démarche, c’est qu’elle ne se veut pas « nouveauté », mais au contraire retour à l’éducation telle qu’elle était en réalité comprise par les « dresseurs » d’hier, ou mieux encore, retour aux racines de la relation entre nos deux espèces, qui se sont choisies et acceptées en une alliance où chacun des partenaires a appris de l’autre les codes et modalités d’une survie commune, une véritable « éducation réciproque ».

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